{"id":1014,"date":"2023-11-04T11:57:01","date_gmt":"2023-11-04T11:57:01","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/?p=1014"},"modified":"2023-11-04T12:25:33","modified_gmt":"2023-11-04T12:25:33","slug":"larte-tra-virtuale-e-reale-percorsi-per-una-educazione-allarte-4-0-54","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/?p=1014","title":{"rendered":"L&#8217;Arte tra Virtuale e Reale &#8211; Percorsi per una educazione all\u2019arte 4.0 \u2013 #54"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1014\" class=\"elementor elementor-1014\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-15ea99f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"15ea99f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0927015\" data-id=\"0927015\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c195c36 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c195c36\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>ll corso, in applicazione di quanto previsto nel Piano Scuola 4.0, si propone di sviluppare nei docenti, in particolare quelli delle discipline artistiche ma non solo, la capacit\u00e0 di utilizzare un numero cospicuo di risorse web (app e Risorse Educative Aperte) finalizzate all&#8217;introduzione di elementi della Didattica Immersiva nella propria attivit\u00e0 di insegnamento.<br \/>Verranno esaminate le potenzialit\u00e0 dell\u2019Eduverso (neologismo coniato dal Ministero nel citato<br \/>\u201cPiano Scuola 4.0\u201d in relazione ai nuovi \u201cambienti immersivi\u201d) quale nuova frontiera per rendere gli studenti sempre pi\u00f9 protagonisti del proprio processo di apprendimento sviluppando non solo adeguate competenze digitali necessarie per affrontare la societ\u00e0 e il lavoro di domani, ma anche nuovi approcci alla didattica incomparabilmente pi\u00f9 inclusivi e accattivanti rispetto alla lezione tradizionale.<br \/>Non solo verranno esplorati alcuni fra i tanti musei virtuali presenti in rete, fruibili anche con i visori per la Realt\u00e0 Virtuale, ma si promuover\u00e0 anche il protagonismo attivo degli studenti che diventeranno essi stessi autori di musei virtuali impiegando anche oggetti 3D, o curatori di<br \/>specifiche rassegne artistiche da realizzare nel \u201cMetaverso\u201d. Verranno impiegati anche software per la georeferenziazione con cui realizzare percorsi basati sull\u2019\u201cactive learning\u201d legati alla biografia di un artista o per raccontare (sempre da parte degli studenti)\u00a0 movimenti culturali o la<br \/>collocazione di determinate opere. Si passeranno in rassegna anche le principali \u201cesperienze\u201d immersive per i visori VR legate al mondo dell\u2019arte e per la fruizione di video tematici a 360\u00b0 presenti gratuitamente in rete. Non mancheranno i riferimenti all\u2019arte digitale, al video mapping e alle nuove possibilit\u00e0 espressive consentite dai linguaggi digitali. Passeremo infine<br \/>all\u2019utilizzo della Realt\u00e0 Aumentata per trasformare l\u2019aula in uno spazio museale da visitare con i device mobili o per far materializzare in classe le opere degli artisti pi\u00f9 famosi (non solo quadri o<br \/>statue, ma anche cattedrali, templi, arredi, oggetti di design, ecc.).<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8dd27d0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8dd27d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Formatore<\/strong>: Riccardo Barderi.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c11bb9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4c11bb9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Durata<\/strong>: 25 ore (16 ore sincrone online, suddivise in 5 lezioni, e 9 ore asincrone per attivit\u00e0 individuali)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a669a88 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a669a88\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Modalit\u00e0<\/strong>: onLine<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b147d95 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b147d95\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>AMBITO 8: Making, tinkering, realt\u00e0 virtuale e aumentata AR-VR, internet delle cose IoT, nella didattica.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8894655 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8894655\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Destinatari<\/strong>: Docenti di ogni ordine e grado (Infanzia, Primaria, Secondaria di primo e secondo grado), Personale Educativo, CPIA, Dirigenti Scolastici.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ec56ff elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5ec56ff\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>DigCompEdu &#8211; Livello di ingresso<\/strong>: A1<\/p><p><strong>Aree &#8211; DigCompEdu<\/strong>:<\/p><ul><li><b>Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento<\/b><br \/>Gestire e organizzare l\u2019utilizzo delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento;<\/li><li><b>Area 5: Valorizzazione delle potenzialit\u00e0 degli studenti<\/b><br \/>Utilizzare le tecnologie digitali per favorire una maggiore inclusione, personalizzazione e coinvolgimento attivo degli studenti;<\/li><li><b>Area 6: Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti<\/b><br \/>Aiutare gli studenti ad utilizzare in modo creativo e responsabile le tecnologie digitali per attivit\u00e0 riguardanti l&#8217;informazione, la comunicazione, la creazione di contenuti, il benessere personale e la risoluzione dei problemi.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7257fa9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7257fa9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Calendario<\/strong>:<\/p><ul><li><strong>venerd\u00ec 16\/02\/2024 ore 15.00 &#8211; 18.30:<\/strong> I punti cardinali dell\u2019Innovazione Digitale quali elementi propedeutici alla Didattica Immersiva; Transizione digitale e modello SAMR;\u00a0 immagini e video a 360\u00b0: entrare dentro un\u2019opera; la\u00a0 georeferenziazione per narrare biografie, eventi, collezioni artistiche, movimenti culturali, ecc.<\/li><li><strong>venerd\u00ec 23\/02\/2024 ore 15.00 &#8211; 18.30:<\/strong> Didattica immersiva, Realt\u00e0 Aumentata, Realt\u00e0 Virtuale, eXtend Reality, Musei virtuali disponibili in rete: panoramica e modalit\u00e0 di fruizione (digital board, tablet, visore VR); creazione di un museo virtuale con specifico software<\/li><li><strong>venerd\u00ec 01\/03\/2024 ore 15.00 &#8211; 18.00:<\/strong> Realt\u00e0 aumentata con e senza trigger; effetto WoW: l\u2019arte in classe con la RA: visualizzare in 3D sculture, elementi architettonici, oggetti di design, ecc.<\/li><li><strong>venerd\u00ec 08\/03\/2024 ore 15.00 &#8211; 18.00: <\/strong>Modelli 3D e ologrammi; digital storytelling aumentato: creare una mostra nel proprio spazio da fruire in RA con i device mobili; arte digitale e nuovi linguaggi espressivi (video mapping, spettacoli con droni, ecc.)<\/li><li><strong>venerd\u00ec 15\/03\/2024 ore 15.00 &#8211; 18.00: <\/strong>Realt\u00e0 Virtuale: visori, app ed \u201cesperienze\u201d; C.A.V.E e aule immersive; dipingere e creare in 3D con la RV; Arte &amp; mondi virtuali; la nuova frontiera dell\u2019Intelligenza Artificiale: arte, immagini e AI<\/li><\/ul><p>N.B.: Ogni incontro verr\u00e0 accompagnato da specifiche attivit\u00e0 laboratoriali connesse ai contenuti e ai<br \/>software di volta in volta affrontati<\/p><p><strong>Durata:<\/strong> 25 ore (16 ore sincrone online e 9 ore asincrone per attivit\u00e0 individuali).<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c371a77 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c371a77\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0c5673f\" data-id=\"0c5673f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-274dbbb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"274dbbb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>L&#8217;iscrizione al corso \u00e8 effettuata attraverso la <a href=\"https:\/\/scuolafutura.pubblica.istruzione.it\/web\/scuola-futura\/home\">piattaforma Scuola Futura<\/a><\/p>\n<p>ID del corso:&nbsp;<\/p>\n<p><br><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ll corso, in applicazione di quanto previsto nel Piano Scuola 4.0, si propone di sviluppare nei docenti, in particolare quelli<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1015,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,6],"tags":[],"class_list":["post-1014","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","category-formazione"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1014","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1014"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1014\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1027,"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1014\/revisions\/1027"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1014"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1014"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1014"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}