{"id":709,"date":"2023-07-19T07:49:38","date_gmt":"2023-07-19T07:49:38","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/?p=709"},"modified":"2023-07-21T06:23:54","modified_gmt":"2023-07-21T06:23:54","slug":"fast-forward-guidare-la-transizione-della-scuola-verso-la-societa-creativa-17","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.iisvoltapescara.edu.it\/?p=709","title":{"rendered":"Fast Forward &#8211; Guidare la transizione della scuola verso la \u201cSociet\u00e0 Creativa\u201d &#8211; #17"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"709\" class=\"elementor elementor-709\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-15ea99f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"15ea99f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0927015\" data-id=\"0927015\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c195c36 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c195c36\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il corso intende fornire ai Dirigenti Scolastici &#8211; e alle altre figure che hanno un ruolo di primo piano nella gestione della scuola &#8211; gli strumenti teorici e pratici per indirizzare, accompagnare e consolidare il processo di trasformazione digitale della scuola nell\u2019orizzonte di una \u201cSociet\u00e0 Creativa\u201d.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Il percorso formativo partir\u00e0 da una ricognizione sulle principali indicazioni degli enti internazionali (Unione Europea, OCSE, MIT, UNESCO, ecc.) in relazione all&#8217;impatto della Rivoluzione Digitale sui processi di insegnamento \/ apprendimento per inquadrare, successivamente, le straordinarie potenzialit\u00e0 offerte dall\u2019Information and Communication Technologies per una didattica semplicemente \u201ccontemporanea\u201d nel solco delle migliori esperienze dei paesi pi\u00f9 avanzati e in linea con quanto promosso da un quarto di secolo da European Schoolnet. Si passer\u00e0 poi ad una rapida rassegna delle tecnologie emergenti (es. realt\u00e0 virtuale e aumentata, intelligenza artificiale, didattica immersiva, ecc.) che in applicazione del Piano Scuola 4.0 configurano nuovi ambienti di apprendimento \u201con life\u201d in grado di garantire piste didattiche innovative connesse a nuove esperienze di apprendimento, nonch\u00e9 forme inedite di valutazione finalizzate ad un reale successo formativo degli studenti. Verranno infine fornite delle indicazioni operative che, seguendo i suggerimenti pragmatici dell&#8217;Unione Europea (vedi in particolare lo strumento SELFIE),\u00a0 guideranno i Dirigenti Scolastici verso l\u2019adozione di strategie efficaci per promuovere la progressiva transizione digitale dei propri istituti scolastici.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8dd27d0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8dd27d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Formatore<\/strong>: <span style=\"font-weight: 400;\">Riccardo Barderi<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c11bb9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4c11bb9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Durata<\/strong>: 14 ore (10 ore sincrone online, suddivise in lezioni da 2 ore, e 4 ore asincrone per attivit\u00e0 individuali)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a669a88 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a669a88\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Modalit\u00e0<\/strong>: Online<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b147d95 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b147d95\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Area 1<\/strong>: <span style=\"font-weight: 400;\">Leadership dell&#8217;innovazione e della trasformazione digitale e didattica nelle istituzioni scolastiche<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8894655 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8894655\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Destinatari<\/strong>: Dirigenti Scolastici, DSGA, Docenti della Primaria, della Secondaria di Primo Grado e Secondo Grado, CPIA e Personale Educativo<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ec56ff elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5ec56ff\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>DigCompEdu &#8211; Livello di ingresso<\/strong>: A1<\/p><p><strong>Aree &#8211; DigCompEdu<\/strong>:<\/p><p><b>Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento<\/b><br \/>Gestire e organizzare l\u2019utilizzo delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento<\/p><p><b>Area 5: Valorizzazione delle potenzialit\u00e0 degli studenti<\/b><br \/>Utilizzare le tecnologie digitali per favorire una maggiore inclusione, personalizzazione e coinvolgimento attivo degli studenti<\/p><p><b>Area 6: Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti<\/b><br \/>Aiutare gli studenti ad utilizzare in modo creativo e responsabile le tecnologie digitali per attivit\u00e0 riguardanti l&#8217;informazione, la comunicazione,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 la creazione di contenuti, il benessere personale e la risoluzione dei problemi<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7257fa9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7257fa9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Calendario<\/strong>:<\/p><ul><li>Incontro 1: 19 settembre 2023 dalle 15:00 alle 17:00<\/li><li>Incontro 2: 26 settembre 2023 dalle 15:00 alle 17:00<\/li><li>Incontro 3: 03 ottobre 2023 dalle 15:00 alle 17:00<\/li><li>Incontro 4: 10 ottobre 2023 dalle 15:00 alle 17:00<\/li><li>Incontro 5: 17 ottobre 2023 dalle 15:00 alle 17:00<\/li><\/ul><p><strong>Durata:<\/strong> 14 ore (10 ore sincrone online, suddivise in lezioni da 2 ore e 4 ore asincrone per attivit\u00e0 individuali).<\/p><p><strong>Programma:\u00a0<\/strong><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Il percorso formativo si decliner\u00e0 nei seguenti moduli articolati nei rispettivi contenuti:\u00a0\u00a0<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Comprendere il concetto di trasformazione digitale e il suo impatto sull&#8217;istruzione<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> (21st Century Skills, Agenda digitale europea 2030, Digital Compass: the European way for the Digital Decade, Bussola per il digitale 2030, UNESCO Institute for Information Technologies in Education, EIT &#8211; European Institute of Innovation and Technology, ICT e Scuola: il nuovo questionario OCSE-PISA, ecc.)<\/span><\/p><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Identificare le opportunit\u00e0 e le sfide della trasformazione digitale per l&#8217;istruzione <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">(European Schoolnet, Future Classroom Lab, DigComp 2.2, DigCompEdu, PNSD in progress, PNRR e Piano Scuola 4.0)<\/span><\/p><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Imparare a utilizzare tecnologie emergenti per migliorare l&#8217;insegnamento e apprendimento<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> (Nativi digitali e Media Education, STE(A)M come nuovo paradigma metodologico, l\u2019Universal Design for Learning per la differenziazione \/ personalizzazione dei percorsi di apprendimento, artefatti\u00a0 mediali &amp; Active Learning, Metaverso \/ Eduverso per la Didattica Immersiva, Realt\u00e0 Virtuale e Aumentata, Intelligenza Artificiale e apprendimento)<\/span><\/p><\/li><\/ul><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Sviluppare competenze nella gestione del cambiamento tecnologico e nella creazione di strategie per l&#8217;adozione di tecnologie digitali all&#8217;interno dell&#8217;istituzione scolastica<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> (lo strumento europeo \u201cSELFIE\u201d &#8211; Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational Technologies, Metodologie innovative, Connected Learning Environments e strumenti digitali per una scuola nuova e inclusiva,\u00a0 UE: Open Schooling, MIT Boston: Learning Creative Learning)<\/span><\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c371a77 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c371a77\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0c5673f\" data-id=\"0c5673f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-274dbbb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"274dbbb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>L&#8217;iscrizione al corso \u00e8 effettuata attraverso la <a href=\"https:\/\/scuolafutura.pubblica.istruzione.it\/web\/scuola-futura\/home\">piattaforma Scuola Futura<\/a><\/p><p>ID del corso: <strong>142300<\/strong><\/p><p><a href=\"https:\/\/scuolafutura.pubblica.istruzione.it\/fast-forward-guidare-la-transizione-della-scuola-verso-la-societ%C3%A0-creativa-17\">https:\/\/scuolafutura.pubblica.istruzione.it\/fast-forward-guidare-la-transizione-della-scuola-verso-la-societ%C3%A0-creativa-17<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il corso intende fornire ai Dirigenti Scolastici &#8211; 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