Coding, Tinkering, Robotica e STEAM per l’Infanzia – #1

In questo corso scopriamo insieme come portare attività STEAM, di coding, tinkering e robotica a scuola con i più piccoli, partendo dalle basi per arrivare ad essere autonomi in un uso trasversale all’interno delle attività didattiche. Saranno inoltre forniti esempi di lezioni e spunti da cui partire per realizzarne tante altre e rivoluzionare il proprio metodo di insegnamento.

Formatore: Ing. Roberto Faloppi

Durata: 12 ore sincrone + 4 ore asincrone

Modalità: On-line

Area 6: Pensiero Computazionale

Programma indicativo:

• cosa sono le STEAM e introduzione al pensiero computazionale, cenni teorici e metodologici;
• il coding unplugged;
• il coding con Scartch jr;
• robotica creativa ed educativa;
• attività creative di tinkering con materiali di recupero.

Destinatari: Docenti di scuola d’infanzia e biennio della primaria.

DigCompEdu Livello di ingresso: A1

Aree del DigCompEdu: 3. Pratiche di insegnamento e apprendimento – 5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti – 6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

Obiettivi del corso:

• Saper educare al pensiero computazionale attraverso un approccio ludico e creativo;
• Rendere coinvolgente l’insegnamento;
• Sviluppo delle prime competenze digitali;
• Allenare le competenze creative.

Calendario:

• 06/04 h 16.30-19 → 2.5h
• 14/4 h 16.30-19 → 2.5h
• 17/4 h 16.30-19→ 2.5h
• 28/4 h 16.30-19→ 2.5h
• 8/5 h 17 -19 → 2h