Introduzione al Pensiero Computazionale per le Lavorazioni Meccaniche: dalla Teoria alla Pratica – #88

Il corso “Pensiero Computazionale e Progettazione di Cicli di Lavorazione” offre un’introduzione dettagliata al pensiero computazionale e ai principi pedagogici che lo sottendono. Coprendo la definizione del pensiero computazionale e il suo adattamento ai cicli di lavorazione e operazioni delle macchine, il corso si concentra sulla capacità di scomporre lavorazioni complesse in parti più gestibili, riconoscere pattern ricorrenti, analizzare dati e creare algoritmi risolutivi tramite programmazione assistita dal computer.

Attraverso progetti pratici, i partecipanti avranno l’opportunità di applicare direttamente i concetti appresi alla produzione di prototipi e oggetti reali utilizzando macchine a controllo numerico computerizzato. Il corso fornisce strumenti pratici per sviluppare abilità analitiche nei docenti, consentendo loro di progettare attività che coinvolgano gli studenti nella creazione di cicli di lavorazione e nella successiva traduzione in programmi esecutivi per le macchine.

Gli obiettivi del corso comprendono la comprensione dell’importanza della progettazione e programmazione dei cicli di lavorazione automatizzati nella didattica e la fornitura di conoscenze essenziali per la progettazione di percorsi didattici che utilizzano strumenti di progettazione 3D. La metodologia del “learning by doing” consente ai docenti di sperimentare direttamente la progettazione e la programmazione durante gli incontri del corso.

I risultati formativi includono l’acquisizione di conoscenze sui principi di progettazione e sviluppo di prodotti realizzabili mediante asportazione di truciolo o aggiunta di materiale, nonché lo sviluppo di competenze di programmazione per macchine a Controllo Numerico Computerizzato. Le attività pratiche, come la modellazione e stampa 3D e l’applicazione della programmazione assistita dal computer per le macchine utensili, completano il percorso offrendo una formazione pratica e completa.